ESTRUCTURA
DEL TRABAJO DE F.O.L., SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE.
El trabajo consiste en
analizar los diferentes epígrafes de las unidades didácticas más interesantes del libro. Realizaré una serie de entradas argumentando uno o varios asuntos que se puedan entrelazar, siguiendo un orden lógico para lograr una tesis personal sobre la orientación laboral. Por motivos de actualidad es posible que se modifique el orden del índice.
Mi intención es sacar
conclusiones extrayendo información por los siguientes medios: noticias destacadas que tengan que ver con cada unidad
temática; apoyo en los artículos de la constitución española de 1978 y en las
diferentes fuentes del derecho del trabajo. Utilizaré diferentes fotogramas de
películas para ilustrar las entradas y una breve referencia de los films que tengan
que ver con los argumentos tratados.
LA
ESTRUCTURA:
1-Resumen/introducción de uno o varios
temas.
2-Recopilación de información a través de
los medios explicados anteriormente.
3-Películas que complementan los temas.
4-Conclusión personal.
ÍNDICE
de la programación del trabajo.
1.EL DERECHO AL TRABAJO.
2.LAS FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO. Una o dos entradas.
3.LAS
OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES Y LOS PODERES DE LOS EMPRESARIOS.
4.CONFLICTOS
LABORALES Y REPRESENTACIÓN DE LOS TRABAJADORES. Una o dos entradas.
La Consellería de
Educación, Investigación, Cultura y Deporte organizó por segunda vez en el
Palacio de Congresos de Valencia, este Fórum de oportunidades para la Formación
Profesional. Anunciado este evento como una oportunidad de contacto entre el
alumnado, los centros educativos y el mundo empresarial, se realizaron
diferentes actividades: conferencias, charlas, talleres, entrevistas de
trabajo, etc…
Resulta ciertamente positivo que el gobierno autonómico
realicé este tipo de iniciativas. Siendo la segunda vez que se organiza este
encuentro que pretende aumentar las oportunidades de integración del alumnado
en el mercado laboral, se nota que la intención es buena, pero falta madurarla.
EL
INTERIOR DEL EVENTO y algunas carencias.
El
primer día por la mañana, resultó irrelevante para mis
intereses. La última conferencia
antes del descanso del Coffee Break ofrecía interesantes datos que alentaban el
estudio de la formación profesional. Sin embargo ojeando el programa y
observando los diferentes stands podías concluir que la oferta empresarial resultaba
ciertamente escasa. Si nos referimos a puestos concretos de la familia
profesional de servicios socioculturales a la comunidad, la oferta era nula.
Señalar también un error en la planificación del evento
al incluir en última instancia en el programa, una conferencia/charla para el
día siguiente a las 9 y media de la mañana, dónde se hablaría sobre la familia
profesional de Integración Social; con la participación del centro CIPFP Misericordia.
Las actividades de esa franja horaria no estaban determinadas en un principio.
Tras zamparme dos
bollos decidí replegarme hasta la tarde.
Las
sesiones de tarde se presentaban con diferentes talleres
temáticos o “workshop” (todo parece más
profesional si se dice en inglés) y simulacros de entrevistas de trabajo o “role
playing”.
Respecto a los talleres a los que acudí resultaron estimulantes
a nivel personal: observar el manejo de
los interlocutores, la dinámica de las sesiones o de qué forma se interactúa con el público.
Destacaré la
primera jornada y el taller titulado“Workshop:
emprende, camino a Oz”. En su primera charla “Como
hablar en público”, el profesional José Negueruela Lucera, habló de su
propia experiencia en la que me sentí reflejado.
El ponente explicó cómo
tras dejar un trabajo muy bien renumerado pero en el que no se sentía realizado
como persona, decidió dar un cambio total en su vida profesional.
Apoyado en un curioso y atrayente Prezzi, en el que
simulaba “un camino a Oz”, metáfora sobre la búsqueda de nuestro propio
trayecto vital en la vida; introdujo el tema de hablar en público de una forma
muy peculiar. Todos nos levantamos y bailamos al son de una música, el símil
entre el baile y hablar en público funcionaba. Al principio sientes que todos
te están mirando, hasta que te dejas arrastrar por la música y exteriorizas tus
emociones.
Hablar en público, es construir tu propio mundo, creerte
tus razones y tener algo que expresar. Es un acto de generosidad al exponer tus
experiencias que sirven para enriquecer a los demás.
Dio
claves sencillas: beber agua es un acto de seguridad derivado de nuestro
instinto ancestral; en la prehistoria el hombre vivía constantemente amenazado,
el solo hecho de saciar la sed – una de las prioridades básicas de la
existencia – nos indica que estamos en un lugar amistoso y sin peligro. Otra de
las claves es tener un contacto previo con algunas de las personas asistentes
antes de comenzar la charla, interactuar y hablar con ellas, crear un ambiento
propicio que nos proporcione seguridad.
En la tercera charla del mismo
taller, “Elabora la historia de tus logros”, se enlazaba con
el taller de hablar en público y con el anterior taller sobre habilidades
personales y sobre la carta de presentación.
Debemos
recurrir a nuestra experiencia, recopilar nuestras habilidades e incorporar en
nuestro disco duro personal partes de nuestra historia. Cada experiencia nos
puede servir en un momento dado, quizás algunas nunca las utilicemos, pero hay
que diseñar un anecdotario de nuestras habilidades e ir incorporándolo en
diferentes situaciones.
Sirve
para una charla o presentación, para una entrevista de trabajo, para una
oportunidad que se presente en una cena, en un evento, etc…
Hablar
de nuestras habilidades adquiridas no es enumerarlas como un papagayo, se debe
demostrar porque las tenemos, donde las hemos adquirido y como las hemos puesto
en práctica.
En
definitiva, utiliza tu propia vida, sé asertivo y habla de lo que te ha pasado
a ti sin personalismos.
Lo
llevas dentro, aprovéchalo.
Los siguientes talleres, resultaron
atractivos como experiencia, pero tanto la búsqueda de empleo, descubrirse uno
mismo o construir nuestra marca personal resultaron reiterativos al haberlos
practicado en clase. Es bueno constatar que caminamos por el sendero correcto.
Uno
de los talleres sobre el Elevator Pitch, se puede resumir en el siguiente
vídeo. Podríamos resumir esta cualidad con la siguiente definición: Muestra tu
talento en sólo 2 minutos.
RESUMIENDO.
Son
pocos los foros sobre formación profesional realizados hasta ahora y queda
camino por recorrer.
Noticias
como la siguiente aumenta mi esperanza en los estudios que estoy realizando.
La
mitad de ofertas de trabajo en 2020 serán para estudiantes de FP
Los
empresarios deberían apostar por la calidad de las personas formadas y no
dejarse llevar por la dinámica del beneficio inmediato que nos lleva por el
camino de la precariedad.
La
precariedad no reporta la calidad de un producto, al contrario, a la larga nos sitúa
en la lista de países subdesarrollados y poco productivos.
Es hora de hacer un
balance sobre lo aprendido en la primera evaluación y reflexionar sobre qué
factores debo seguir indagando.
Gracias
a las diferentes herramientas descubiertas comienzo a diseñar un sistema propio
de orientación que estoy poniendo en práctica con algunas personas que me
preguntan, y descubro que sus problemas son comunes a los míos (salvando
algunas diferencias).
Mis
dos objetivos clave a la hora de utilizar esta asignatura se dividen en dos
puntos:
1-El
primero es PERSONAL y esencial, llevar a la práctica lo aprendido y utilizarlo
para encontrar un empleo.
2-El
segundo es utilizar las técnicas aprendidas para ayudar a terceras personas y
de paso desarrollar la labor de un ORIENTADOR LABORAL, descubriendo de forma
paulatina sus diferentes herramientas.
REPASO PERSONAL A LAS HERRAMIENTAS APRENDIDAS PARA ENCONTRAR EMPLEO.
1-ANALIZAR Y DECIDIR EL RUMBO.
El
deseo de reinventarme y alejarme de mi pasada experiencia me indica que pese a
la poca experiencia sí que reconozco habilidades, experiencias y cierto bagaje
de formación que han dirigido el nuevo trayecto. Las dudas se despejan con una
sola pregunta que obtiene una respuesta lógica. ¿Si estás estudiando
INTEGRACIÓN SOCIAL de que deseas trabajar? Sería pues incongruente contestar
una profesión diferente.
El
DAFO despejó todas mis dudas. Ayuda también recibir ciertas informaciones
que marcan la integración social como una profesión de futuro, o por lo menos
debemos creer en ello, la actual y permanente crisis que afecta a las
diferentes capas de nuestra sociedad, ayuda a pensar que estamos en lo cierto
(por desgracia).
El objetivo está claramente enfocado y
debo dirigir todos los esfuerzos a conseguirlo.
2-FOCALIZAR EL OBJETIVO.
Para
dirigir mi futuro laboral debo extraer la información necesaria sobre los
puestos a los que podría acceder. Delimitar mi perfil profesional como TÉCNICO
SUPERIOR DE INTEGRACIÓN SOCIAL (cualificaciones profesionales y unidades de
competencia, art.6), así como delimitar el entorno profesional (art.7) y los
diferentes sectores a los que me tengo que dirigir (art.8), establecer que
otros estudios resultaría interesantes para completar mi formación y las
titulaciones equivalentes que me otorga el título (art.16, disposición tercera).
Todos estos datos se sacan del Real Decreto 1074/2012,
de 13 de julio, por el que se establece el título de Técnico Superior en
Integración Social y se fijan sus enseñanzas mínimas.
Todo
esto merecerá un estudio aparte que puedo publicar en este blog más adelante.
3-LAS HERRAMIENTAS.
Como
herramientas para conseguir el objetivo destacaremos la red social LINKEDIN que nos servirá no solo como
búsqueda de trabajo, sino como red de contactos, quizás este factor sea el que
nos ayudara a delimitar los objetivos observando las capacidades de los
contactos y la ayuda que nos proporcione la comunicación con estos
profesionales. (Nota: Atención al perfil que debo resumir)
De
igual forma el TWITTER también será
una importante red social que debemos investigar en la segunda evaluación.
Asimismo
cuando tengamos delimitados nuestro objetivo profesional y los sectores a los
que debemos recurrir podremos indagar en las
diferentes Web´s de empresas y asociaciones.
Hay
que tener muy en cuenta el sector
público y las ofertas que salen gracias a la información diaria de la
Generalitat Valenciana a la que estoy suscrito.
Por
último crear una marca personal a través de un blog personal que informe sobre nuestros intereses y nuestra
trayectoria.
4-LA ESTRATEGIA.
La
estrategia personal pasa por planificar los datos anteriormente citados y
diseñar un buen CURRÍCULUM VITAE,
una de las herramientas utilizadas en este primer trimestre ha sido el EUROPASS, dónde diseñar un currículum
es fácil y completo.
La CARTA
DE PRESENTACIÓN es otra de las herramientas aprendidas y que debemos
personalizar adaptando nuestro perfil al puesto ofertado.
Deberemos informarnos sobre la empresa
en cuestión para lograr un mayor grado de efectividad ante una posible ENTREVISTA, así como pulir nuestros
defectos a la hora de enfrentarnos en un cara a cara con la empresa.
Por último podemos realizar un video currículum, depende de que
empresas la creatividad puede ser un factor determinante.
5-LA BÚSQUEDA.
Con
nuestra estrategia planificada debemos recurrir a las diferentes fuentes de
internet y buscar trabajo en administraciones públicas, bolsas de trabajo,
consultorías, ett´s, directorios de empresas, etc…
Mi
experiencia con las ett´s o plataformas de empleo son negativas. Como lección
debería apuntarme un máximo de tres, evitando volverme loco y confiar lo justo
en las mismas.
Creo que la mayoría de los trabajos se
encuentran por medio de los contactos directos, de hecho la inmensa mayoría de
los puestos de trabajo no se publican y abundan en la red diferentes trampas
que hacen que acabemos cayendo en la desesperación.
El
voluntariado es también una forma de forjarse una experiencia.
Debemos
también optar a aquellos puestos que aunque no se correspondan con nuestro
perfil profesional, si que estén a nuestro mismo nivel y que podamos desempeñar
demostrándolo.
Con
todo ello el camino es complicado, pero esta guía puede ayudarme a alcanzar el
objetivo enfocado.
RESPECTO A LA LABOR DEL ORIENTADOR LABORAL.
Creo que podemos aplicar
el criterio expuesto en este repaso. Podríamos contemplar las diferencias en el
autoanálisis, púes y habitualmente resulta más complicado dilucidar nuestras
propias FORTALEZAS y DEBILIDADES.
A un posible usuario podríamos comenzar preguntándole por sus
experiencias laborales, su formación, y
si su situación personal le permite el lujo de dirigir su camino hacia aquellas
actividades con las que se sienta más identificado.
Después el trayecto de la información puede ser parecido a la
estrategia anteriormente relatada. Claro está, con toda la información precisa
a nuestro alcance para poder ayudar a la persona.
Como diría el filósofo
chino Confucio (551 AC-478 AC)
“Elige
un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un día de tu vida”
